每一个听过衍声名字的人都想知道衍声是基于什么情况下创建的，为什么其业务特色是音乐艺考，为何会取名为衍声？

     在川音上《中国音乐史》之《茉莉花》这个内容时，教授告诉我们一定要去南方看看、去感受南方的音乐风格；毕业后一直在体制内工作，每天按部就按、坐班、开例会等模式让我厌倦、很想“逃出”去看看世界。

     2004年时任国家主席胡锦涛到四川考察，提出浙江省对四川省对口支援，由国务院牵头当地政府落实，主要项目是对四川农民工进行技术培养，我的一名备考歌舞团的声乐学生课后将这一信息告知于我，2005年“五一”劳动节，我以“农民工”身份、瞒着父母、带着1000元人民币、坐着绿皮火车并怀揣着对南方音乐画面的憧憬来到了衢州进行音乐采风。

     到衢州的第二天。我便带着五线谱本和铅笔去领略衢州风土人情，恰逢那几年是我热爱音乐创作的高峰期，喜欢边走边看边写，所以走访了衢州学院（筹）以及一些音乐培训机构，当看见广告牌上都写着“高考”时便来了兴趣、决定进去聆听一下他们的高考教学真实实力，结果不太理想。

     假期即将结束，可这几天一直没有写出具有南方风味的的作品、心里很是不甘，而口袋里的盘缠已所剩无几，连自己作品卖的600元也用的差不多了（买方为衢州市婺剧团），为了音乐打算先多呆几天，于是在学生的一再鼓励下厚着脸皮去琴行毛遂自荐，体制内的人要去“打工”的思想包袱是可想而知，做之前感觉非常困难结果却很顺利，感谢当年那些给我机会、让我在不依赖家人的情况下能活下来的琴行！在衢州琴行教学3个月后，对这座城市越来越熟悉，也更熟悉这里音乐机构的教学，让我有了想留下来的想法，校长打电话问我是否还回去上班，我说我想把专业、系统的音乐教育在这里去实现。

       一天，我所教学的琴行来了一位备考的高三同学，据说是通过教育局某副局长找到我，指定要我给她听听和上课，她课后和我聊天的时候说“衢州的音乐生要考音乐学院至少要学6-7年，考试前几个月一定要出去集训、不然就考不了高分（这样的话至今仍然在延续）”，这在四川、至少我读书期间是为所未闻，这激发了我一定要留在衢州做一家专门针对艺考生，不用外出集训也能考高分、考上音乐学院的机构！

       2005年寒假回家和父母说了我的这一想法，父母坚决不同意，认为体制内旱涝保收不应去冒险，这一次我还是偷偷溜出门回到衢州，因为我怀揣重大使命：要让衢州普通家庭音乐考生不外出集训也能考上好大学、通过真本事去面对未来的竞争、要为衢州培养更多专业的音乐老师使衢州的音乐专业水准得到普遍提高！2006年1月1日，衍声正式成立了！

       关于使用“衍声”这个并不朗朗上口的名字有3个原因：1、它是我写作、演出所用的名字；2、音乐是时间的艺术，寓意源远流长； 3、提醒所有衍声人，教学与工作需要兢兢业业不得敷衍了事！

       衍声的故事不仅需要传承更需要腾飞，这需要每一个衍声人不忘初心、牢记使命地去书写！